??你是否希望孩子有良好的行為，并且希望改變他的消極習(xí)慣，獎(jiǎng)勵(lì)他可以增加你希望他繼續(xù)下去的行為。對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō)，一個(gè)成功激勵(lì)的體系的關(guān)鍵是保持一致，同時(shí)當(dāng)你見(jiàn)證積極的行為時(shí)提供獎(jiǎng)勵(lì)。雖然孩子們喜歡賺實(shí)實(shí)在在的獎(jiǎng)勵(lì)，他們也欣賞無(wú)形的獎(jiǎng)勵(lì)，這使他們感到被愛(ài)。

??獎(jiǎng)勵(lì)圖表

??每次當(dāng)孩子有良好的行為的時(shí)候，不要提供一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)——制定獎(jiǎng)勵(lì)圖表，鼓勵(lì)孩子朝著一個(gè)大的獎(jiǎng)勵(lì)去努力。當(dāng)孩子表現(xiàn)正確的行為時(shí)，他能夠獲得一枚貼紙貼在獎(jiǎng)勵(lì)表上，這將加強(qiáng)孩子的積極的習(xí)慣。

??例如，告訴孩子，如果他能夠通過(guò)好的表現(xiàn)集齊特定數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，他就可以獲得夢(mèng)寐以求的玩具，或者是一次去動(dòng)物園玩的機(jī)會(huì)，也可以是為家庭里某一件小事情做決定的權(quán)利。

??同樣的，你還要讓孩子知道，每當(dāng)他有糟糕表現(xiàn)的時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)圖表上的貼紙就會(huì)減少一枚。

??單獨(dú)相處的時(shí)間

??不是提供物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)好孩子好的行為，而是給你的孩子和你單獨(dú)相處的時(shí)間——特別是你因?yàn)樯习嗪秃⒆咏佑|較少的時(shí)候。當(dāng)孩子有良好表現(xiàn)時(shí)，你可以選擇提供給他這些獎(jiǎng)勵(lì)：額外的睡前故事時(shí)間、和爸爸媽媽一起玩最喜歡的游戲、全家人去公園玩等等。這些都是有意義的獎(jiǎng)勵(lì)。

??這些獎(jiǎng)勵(lì)不僅可以讓孩子意識(shí)到自己良好行為表現(xiàn)帶來(lái)的成就，也能夠增強(qiáng)親子之間的融洽關(guān)系，也讓孩子明白，你是關(guān)注他的。

??額外的特權(quán)

??如果你使用是獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)來(lái)試圖糾正孩子的一個(gè)壞習(xí)慣，對(duì)于大一點(diǎn)的額孩子來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)勵(lì)給他一定的特權(quán)是可以的。

??如果孩子按時(shí)并且認(rèn)真的完成了作業(yè)，或者在吃飯的時(shí)候關(guān)掉電視，你可以允許他晚上可以多玩半個(gè)小時(shí)再去睡覺(jué)。

??獎(jiǎng)勵(lì)不是賄賂

??當(dāng)使用獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)來(lái)激勵(lì)孩子的良好行為時(shí)，你要確保孩子意識(shí)到，你是在觀察他的努力和良好表現(xiàn)時(shí)，才給他的獎(jiǎng)勵(lì)，而不僅僅是賄賂他去完成一項(xiàng)任務(wù)。例如，你希望他在學(xué)校好好表現(xiàn)，你應(yīng)該看到他在學(xué)習(xí)上的努力，而不僅僅是他的成績(jī)。

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